Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora en los alumnos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de lectura individual o en parejas, en la que los alumnos deben leer un texto corto sobre una manifestación cultural o artística indígena o afrodescendiente. Posteriormente, se realizará una discusión en plenaria para compartir las ideas principales del texto.

Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas indígenas o afrodescendientes.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos): Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica, como la creación de un collage, pintura o dibujo, que represente una manifestación cultural o artística indígena o afrodescendiente. Los alumnos deberán explicar