Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés
Objetivo PDA: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Desigualdad de oportunidades y pobreza

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la lección previa sobre la diversidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus características.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la cultura, tradiciones y rasgos étnicos del país asignado.


• Creación de una presentación en inglés que describa la identidad y cultura del país asignado.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones elaboradas por cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa.


• Comentarios finales y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de imágenes o videos que evidencien la desigualdad de oportunidades y la pobreza en diferentes países de habla inglesa.


• Reflexión sobre la relación entre la identidad cultu