Exposición sobre temas diversos

Ernesto Gabriel May
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición oral y planificación de la presentación



  • Presentar a los estudiantes el concepto de exposición oral y su importancia como herramienta de comunicación.

  • Alentar a los estudiantes a seleccionar un tema de su interés para su exposición.

  • En grupos pequeños, los estudiantes eligen un tema y comienzan a planificar su presentación, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Los estudiantes realizan apuntes sobre su tema seleccionado y los recursos que utilizarán durante su exposición.


Sesión 2:
Tema: Uso de pronombres y nexos en la exposición oral



  • Revisar con los estudiantes la importancia de los pronombres y los nexos en la comunicación oral.

  • Proporcionar ejemplos de pronombres y nexos que pueden utilizar en sus exposiciones.

  • Los estudiantes practican el uso de pronombres y nexos en ejercicios orales y escritos relacionados con sus temas de exposición.


Sesión 3:
Tema: Valorar el interés del auditorio y técnicas de atención



  • Discutir con los estudiantes la importancia de captar y mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Presentar técnicas de atención, como el uso