Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en el reconocimiento y escritura de números convencionales del 1 al 10.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y nombrar los números del 1 al 5.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lectura de un cuento o poema que incluya números del 1 al 5.


2. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen y nombren los números del 1 al 5 utilizando tarjetas o fichas.


3. Realizar una actividad de conteo utilizando objetos concretos, como bloques o juguetes, donde los alumnos digan en orden los números del 1 al 5.

Recursos: Cuentos o poemas con números, tarjetas o fichas con números, objetos concretos para contar.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y nombrar los números del 6 al 10.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de contar objetos del 6 al 10.


2. Realizar una actividad de reconocimiento y escritura de los números del 6 al 10 utilizando láminas o tarjetas.


3. Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos digan en orden los números del 6 al 10.

Recursos: Material para juego de roles, láminas