El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad"

Tema: El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje:
Desarrollar en los alumnos la habilidad de describir problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo proceder para buscarles solución, así como conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Accesibilidad a adicciones.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas".


• Actividad para despertar el interés: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana.


• Presentación del problema a abordar: "La accesibilidad a adicciones y su impacto en la sociedad".
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las adicciones más comunes en su comunidad y cómo estas afectan la vida de las personas.


• Análisis y discusión grupal: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se reflexionará sobre las causas y consecuencias de la accesibilidad a adicciones.
  Cierre:


• Reflexión guiada: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre cómo el pensamiento científico puede contribuir a la solución del problema de accesibilidad a adicciones.


• Tarea: Investigar diferentes estrategias de prevención y tratamiento de adicciones.