Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: A los alumnos se les dificulta poner en práctica las normas de conducta dentro del aula.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en las interacciones con otras personas.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción y lo compartirán con el grupo explicando por qué eligieron esa emoción.


• Reflexión en grupo sobre cómo las emociones pueden afectar las relaciones con los demás.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán observar y anotar situaciones donde sus pares necesiten ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.

Sesión 2:

• Socialización de las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Elaboración de un listado de situaciones que generan emociones negativas en el aula.


• Discusión sobre cómo podrían ayudar a sus pares en estas situaciones.


• Actividad práctica: simulación de situaciones conflictivas en el aula y práctica de estrategias para ayudar a los compañeros a recuperar la calma.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar a cabo acciones concretas de apoyo emocional a sus pares durante la semana.

Sesión 3:

• Exposición de las acciones de apoyo emocional realizadas por los alumnos durante la s