Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Realización de un cuestionario donde los alumnos reflexionen acerca de sus intereses, gustos y experiencias.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en línea sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de una lista con las ideas principales encontradas en la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad.


• Asignación de una tarea individual: Realización de un ensayo donde cada alumno reflexione sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Objetivo: Promover el desarrollo de la empatía y la comprensión hacia los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de una dinámica grupal donde los alumnos pongan en práctica la empatía.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis y reflexión grupal sobre las experiencias presentadas.


• Elaboración de un mural o cartel con mensajes que promuevan la empatía y la comprensión hacia los demás.

Cierre:

• Pr