Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la manifestación asignada, destacando los elementos artísticos presentes en ella.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de diferentes orígenes.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar el problema identificado por los estudiantes sobre las etapas de la historia de la música.


• Explicar cómo se abordará el problema mediante el enfoque interdisciplinario.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre las diferentes