Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo que fomente la participación y el diálogo.


• Lectura de un cuento que trate sobre saberes familiares y comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes que los estudiantes consideran útiles en su vida diaria.


• Discusión en grupos pequeños para compartir y comparar los saberes mencionados.


• Planteamiento de preguntas de indagación como: ¿Qué problemas resuelven estos saberes? ¿Cómo nos ayudan en nuestro hogar y en la comunidad?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un saber familiar y su utilidad en la vida diaria.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Creación de un listado colectivo de los saberes familiares más mencionados y su utilidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes pongan en práctica alguno de los saberes mencionados, por ejemplo, preparar una receta sencilla en el aula.


• Reflexión sobre los resultados de la actividad práctica y su relación con los saberes familiares mencionados.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre la importancia de estos saberes para la convivencia familiar y comunitaria.


• Tarea para