Introducción al tema y exploración de vivencias
Sara osuna
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de vivencias (45 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia de nuestra comunidad y su historia".
- Conversación sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y conocer su historia.
- Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una experiencia vivida en su comunidad.
- Puesta en común de las experiencias dibujadas por los alumnos.
- Reflexión colectiva sobre la importancia de compartir vivencias y experiencias.
Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)
- Conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.
- Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una celebración o conmemoración para trabajar en grupo.
- Los grupos presentarán la celebración o conmemoración seleccionada, compartiendo aspectos históricos y artísticos.
- Reflexión colectiva sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones de la comunidad.
Sesión 3: Exploración del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
- Actividad: Los alumnos visitarán o investigarán una obra del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
- Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de preservar y valorar dicho patrimonio.
- Actividad artística: Los alumnos realizarán una represen