Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identifica las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes grupos que han sido discriminados o subrepresentados a lo largo de la historia.


3. Introducir el concepto de violencia y su relación con la discriminación.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la violencia hacia un grupo históricamente discriminado.


2. Los grupos deberán investigar sobre el contexto histórico en el que se desarrolló la situación problemática, identificar las problemáticas de violencia hacia el grupo y analizar las posibles causas y consecuencias.


3. Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas o infografías.


4. Promover la reflexión y el debate en clase sobre las problemáticas de violencia identificadas y las posibles soluciones.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de las problemáticas de violencia identificadas por los diferentes grupos.


2. Hacer énfasis en la importancia de luchar por los derechos de grupos históricamente discriminados y subrepresentados.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como la investigación de casos actuales de viol