Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Los alumnos dirán lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogarán y respetarán las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos pelean y no se relacionan correctamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Explicación de las diferentes emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Realización de una dinámica donde los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación cotidiana donde hayan experimentado una emoción negativa y que piensen en una forma de expresarla sin recurrir a gritos o agresiones.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación y registro de la participación de los alumnos durante la dinámica de expresión de emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo (25 minutos):

• Puesta en común de las situaciones cotidianas identificadas por los alumnos y las formas de expresar sus emociones sin recurrir a gritos o agresiones.


• Presentación de las