Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no tienen sentido de pertenencia a su comunidad y desconocen sus raíces.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente de manera clara y organizada las principales características y eventos históricos de una sociedad feudal asignada. Se evaluará la correcta estructuración de la información y la comprensión de los conceptos.

   
   



2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar las raíces culturales de su comunidad. Se evaluará la coherencia del argumento, la capacidad de análisis y la calidad de la escritura.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen sentido de pertenencia a su comunidad y desconocen sus raíces.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y promover una breve discusión sobre su importancia y legado.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características generales de las sociedades feudales.


• Realización de una actividad de investig