Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones en diferentes situaciones.

• Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento en la que los alumnos tengan que expresar una emoción a través de mímica o gestos.


• Realizar una breve introducción al tema de las emociones, explicando qué son y la importancia de reconocerlas y expresarlas adecuadamente.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o escenarios en los que puedan experimentar diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo, etc.).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que identificar y expresar la emoción que sienten en cada situación presentada. Por ejemplo, pueden dibujar cómo se sienten en una situación de juego, de pérdida de un objeto querido, de enfrentamiento con un compañero, etc.


• Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las emociones expresadas por cada alumno y cómo podrían enfrentar esas situaciones de manera positiva, evitando riesgos para su integridad y la de sus compañeros.

Incorporación de otros temas:

• Aplicación del diseño universal para el aprendizaje: Durante la sesión, se utilizarán diferentes recursos visuales, auditivos y kinestésicos para atender a la diversidad de los alumnos y garantizar su participación activa.


• Igualdad e inclusión: Fomentar un ambiente de respeto y tolerancia, donde se valore la diversidad de emociones y se promueva la inclusión de todos lo