Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo prevenir los riesgos de energía en los procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y motivación. Se hará una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que utilizan energía y los posibles riesgos asociados.

Desarrollo: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, enfocándose en las ventajas y desventajas de cada una y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales. Se formarán equipos de trabajo para compartir la información recopilada.

Cierre: Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el grupo, destacando los riesgos asociados a cada fuente de energía y las alternativas de prevención de estos riesgos.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la problemática: ¿cómo prevenir los riesgos de energía en los procesos técnicos?

Desarrollo: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños posibles soluciones a la problemática planteada. Cada grupo seleccionará una solución y la pondrá en práctica a través de un proyecto de Aprendizaje servicio. Por ejemplo, podrían realizar un folleto informativo sobre medidas de prevención de ries