Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Claudia Socorro Salas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconocer la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los estudiantes.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el cuerpo humano y preguntarles qué pueden observar en ellas. Luego, guiar una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo se mueve.



  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas con el cuerpo humano y el sistema locomotor. Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas, utilizando recursos como libros y materiales didácticos. Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que han aprendido sobre el sistema locomotor. Anotar las respuestas en el pizarrón y destacar los aspectos más relevantes.




Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el conocimiento del sistema locomotor y su importancia en la postura correcta.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave del sistema locomotor.



  • Desarrollo (25 minutos): P