Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

PDA: Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano y se les preguntará si saben qué es la longitud y cómo se puede medir.


• Actividad inicial: Se les entregará a los niños cintas de medir y se les pedirá que midan la longitud de diferentes objetos de la sala de clases.


• Socialización: Los niños compartirán con sus compañeros las medidas obtenidas y se discutirán las diferencias y similitudes en las medidas. Se fomentará la comparación y el contraste de ideas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de peso: Se les mostrará a los niños diferentes objetos de diferentes pesos y se les preguntará si saben qué es el peso y cómo se puede medir.


• Actividad práctica: Se les proporcionará a los niños una balanza y objetos de diferentes pesos para que los compare y los ordene según su peso.


• Reflexión y discusión: Los niños compartirán sus experiencias y se discutirán las diferencias y similitudes en los pesos de los objetos. Se fomentará la comparación y el contraste de ideas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de capacidad: Se les mostrará a los niños diferentes recipientes de diferentes capacidades y se les preguntará si saben qué es la capacidad y cómo se puede medir.


• Actividad práctica: Se les proporcionará a los niños recipientes de d