Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La comunidad escolar no se preocupa por el cuidado de la naturaleza.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Presentación del problema: la comunidad escolar no se preocupa por el cuidado de la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias de la falta de cuidado de la naturaleza.


• Actividad práctica: realizar una lluvia de ideas de acciones que podrían ayudar a solucionar el problema.

Sesión 2:

• Recopilación de ideas de la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de responsabilidades.


• Investigación en internet o libros sobre diferentes acciones de cuidado y conservación de la naturaleza.


• Elaboración de carteles o afiches que promuevan la importancia del cuidado de la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles o afiches elaborados por los grupos.


• Debate en grupo sobre las acciones propuestas y su efectividad.


• Actividad práctica: salida al patio o algún espacio natural cercano para identificar elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Sesión 4:

• Registro de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción