Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre el concepto de reparto proporcional y su importancia en la vida diaria.


• Plantear el problema: "Imagina que tienes una cantidad de dinero y quieres repartirlo de manera proporcional entre varias personas. ¿Cómo podrías lograrlo?"

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y discutir posibles soluciones.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de reparto proporcional para resolver en clase.


• Proporcionar material de apoyo (hojas de papel, lápices, calculadoras, etc.) para que los estudiantes puedan realizar los cálculos necesarios.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su solución al problema asignado y explicar el procedimiento utilizado.


• Evaluar las respuestas de los grupos y ayudar a corregir cualquier error o malentendido.


• Reflexionar sobre la importancia de los procedimientos utilizados y cómo pueden aplicarse a situaciones reales de la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre reparto proporcional.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cuidado personal, como por ejemplo, calcular la cantidad de agua que se debe beber diariamente según el peso y la actividad física.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre diferentes aspectos del cuidado personal y su relación con el reparto proporcional.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información relevante.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación y e