Estudio de los números: sucesión numérica y valor de los números.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: sucesión numérica y valor de los números.

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntándoles a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en grupos para explorar la sucesión numérica y el valor de los números.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20.


3. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.


4. Observar y escuchar el trabajo de los grupos, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.

Cierre (5 minutos):

1. Hacer una puesta en común con los grupos para que compartan cómo organizaron las tarjetas y si encontraron algún patrón o estrategia común.


2. Resaltar la importancia de la sucesión numérica y el valor de los números en nuestra vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá tomar nota de la participación y el desempeño de los alumnos en la organización de las tarjetas y en la expresión oral de la sucesión numérica.

   
   



2. Registro fotográfico: El docente podrá tomar