Comprensión y producción de textos expositivos que abordan los tipos de estructuras textuales: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que abordan los tipos de estructuras textuales: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo PDA: Identificar los efectos de una situación o fenómeno presentados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Qué es un texto expositivo? ¿Cuáles son las diferentes estructuras textuales que podemos encontrar en un texto expositivo? ¿Por qué es importante comprender y producir textos expositivos?


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos expositivos que aborden los tipos de estructuras textuales mencionadas.

Sesión 2 - Problema-solución (45 minutos)

• Explicación detallada de la estructura problema-solución, sus características y cómo identificarla en un texto expositivo.


• Lectura y análisis de un texto expositivo que presente una situación problemática y su correspondiente solución.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar el problema y la solución en diferentes textos expositivos proporcionados.

Sesión 3 - Comparación-contraste (45 minutos)

• Explicación detallada de la estructura comparación-contraste, sus características y cómo identificarla en un texto expositivo.


• Lectura y análisis de un texto expositivo que presente comparaciones y contrastes ent