Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El desconocimiento de los alumnos, al estar en los primeros días de clase. Realizar actividades diagnósticas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad diagnóstica: Juego de presentación donde cada alumno se presenta y comparte algo que le gusta o alguna emoción que le gustaría compartir.


• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán algo que les gusta y lo presentarán al grupo, explicando por qué les gusta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de dramatización donde los alumnos representarán una situación en la que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral y cómo pueden utilizar distintos lenguajes para expresarse.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que utilicen la comunicación oral para expresar algo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realiza