La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los 5 sentidos: tacto, olfato, gusto, oído, vista.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia.


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente.


• Discusión en grupo sobre las acciones que pueden realizar los niños para cuidar y proteger la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realización de una salida al patio del colegio para explorar el entorno.


• Observación y descripción de elementos de la naturaleza utilizando los sentidos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Búsqueda de información sobre los seres vivos en el entorno cercano.


• Elaboración de un mapa de conceptos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Presentación de los mapas de conceptos y discusión en grupo sobre las relaciones encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de expresión artística: Realización de dibujos o collages representando los sentidos y la naturaleza.


• Exposición de los trabajos y explicación de las representaciones realizadas.


• Reflexión en grupo sobre cómo los sentidos nos