Introducción y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos y desarrollar habilidades para identificar los argumentos que sustentan diferentes posturas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto argumentativo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos, como el uso de las redes sociales, el consumo de alimentos chatarra, la importancia de la educación, etc.
   
   
   • Lectura de los textos de manera individual y posterior discusión en grupos pequeños para identificar los argumentos presentes en cada texto.
   
   
   • Puesta en común de los argumentos identificados por cada grupo y discusión en plenaria.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar los argumentos en los textos para comprender diferentes posturas.
   
   
   • Asignación de lectura para la próxima sesión: un artículo periodístico de opinión sobre un tema polémico.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis del artículo periodístico y elaboración de argumentos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la capacidad de análisis crítico de un artículo periodístico y elaborar argumentos para respaldar diferentes posturas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior y de la lectura asignada.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Cuál es el tema del artículo? ¿Cuál es la postura del autor? ¿Qué argumentos utiliza para respaldar su postura?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura del artículo