Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No siguen reglas a la hora de hacer actividades lúdicas, dentro y fuera del aula.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Explicarles que en esta clase aprenderemos a escuchar con atención a nuestros compañeros y a esperar nuestro turno para hablar.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo) y asignarles una actividad lúdica específica, como un juego de mesa o una actividad de dramatización.
   
   
   • Explicar las reglas de la actividad y enfatizar la importancia de seguirlas y respetar el turno de cada participante para hablar.
   
   
   • Observar y guiar a los grupos durante la actividad, recordándoles las reglas y fomentando la comunicación oral.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en círculo y preguntarles sobre su experiencia durante la actividad.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de seguir reglas y respetar el turno de cada persona para hablar.
   
   
   • Destacar la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a entendernos y convivir de manera armoniosa.