Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: Cálculo matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de gráficas. 2. Presentación oral de análisis de una gráfica.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presenta el tema de la sesión y su relevancia en la vida cotidiana.


• Se plantea una situación problemática relacionada con la obtención y representación de información, a partir del problema interdisciplinar "Cálculo matemático".


• Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una gráfica relacionada con el problema interdisciplinar.


• Los grupos deben analizar la gráfica y responder preguntas guía para comprenderla.


• Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase y se generan discusiones.

Cierre:

• El docente resume los principales puntos discutidos durante la sesión.


• Se plantean preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas.


• Se asigna como tarea investigar ejemplos de gráficas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una revisión de la tarea asignada y se discuten los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos.


• Se plantea el objetivo de la sesión y se relaciona con la importancia de interpretar y comunicar informa