Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Diana Laura Valdez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Has escuchado hablar sobre algún movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos?

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos de movimientos sociales y políticos destacados en la historia, como el movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos, la Revolución Mexicana, el movimiento feminista, entre otros.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales, movimientos políticos y derechos humanos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

  • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento social o político específico y analizar las razones por las que dicho movimiento fue importante para garantizar los derechos humanos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis de la impo