La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no han participado en actividades de lectura

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto a las diferentes culturas y etnias.

Desarrollo:

• Presentación de un video o imágenes que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre lo observado.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis de las ideas presentadas en el texto.

Cierre:

• Resumen de las ideas principales del texto trabajado.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: Investigar sobre una comunidad étnica o cultural de México y preparar una presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y las actividades realizadas anteriormente.


• Revisión de los avances de la investigación de las comunidad