Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su relación con el día de muertos. Explicar que se realizará un proyecto interdisciplinar donde los estudiantes investigarán y resolverán problemas relacionados con la multiplicación y división.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el día de muertos. Cada grupo deberá investigar y resolver el problema utilizando la multiplicación y la división. Los estudiantes deberán registrar sus procedimientos y resultados.

  
  



• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo deberá presentar su problema y la forma en que lo resolvieron. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los problemas planteados por los estudiantes.

  
  



• Actividad de indagación (30 minutos): Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con el día de muertos que involucren la división y en los cuales el cociente resulte un número decimal. Los estudiantes deberán resolverlos utilizando estrategias de multiplicación y división. Se les animará a utilizar diferentes procedimientos y explicar sus razonamientos.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para q