La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Falta de práctica de valores universales como la responsabilidad, autodisciplina, empatía, respeto y tolerancia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o breve video sobre la expansión marítima en los siglos XV y XVI.


• Pregunta inicial para generar reflexión: "¿Cuáles creen que fueron las causas por las cuales se buscaban nuevas rutas comerciales marítimas en esa época?".


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y las anoten en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI, incluyendo aspectos económicos, políticos y tecnológicos.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre una de las causas mencionadas y preparará una breve presentación para compartirla con el resto de los compañeros.


• Presentación de los grupos y discusión en plenaria sobre las diferentes causas y su importancia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la relación entre las causas de la expansión marítima y la problemática de falta de práctica de valores univer