Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños y niñas de 2 a 5 años.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema a través de una conversación inicial sobre las diferentes formas en que las personas se expresan, como el lenguaje verbal, gestual, corporal, etc.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos experimenten diferentes texturas, sonidos, olores, colores, etc., y los describan utilizando palabras y gestos.


• Introducción de cuentos y poemas: Leer en voz alta cuentos y poemas seleccionados que traten sobre la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Animar a los alumnos a que presten atención a las palabras y las imágenes que se presentan en las historias.


• Actividad de creación: Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, pegatinas, etc.) para que los alumnos creen y dibujen sus propias historias, expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de expresión.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diversas