Construcción del proyecto de vida: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre intereses individuales y compartidos

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.


• Explicación de los conceptos de intereses individuales y compartidos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses de los alumnos y cómo pueden ser compartidos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar situaciones en las que se requiere apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Sesión 2: Identificación de intereses individuales

• Actividad individual: Los alumnos completarán un cuestionario para identificar sus intereses personales.


• Discusión en grupos pequeños para compartir los intereses identificados y encontrar similitudes entre ellos.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de reconocer los propios intereses.

Sesión 3: Identificación de intereses compartidos

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad colaborativa para identificar intereses compartidos.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa y encontrar intereses comunes.

Sesión 4: Situaciones en las que se requiere apoyo

• Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de situa