Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria

PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la rima y la aliteración en los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 1: Leer y analizar junto con los alumnos un poema o canción que contenga rimas y aliteraciones. Resaltar y discutir los elementos rítmicos presentes.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes poemas y canciones. Cada grupo deberá identificar y marcar las rimas y aliteraciones presentes en el texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión grupal sobre los diferentes elementos rítmicos encontrados.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes palabras que rimen entre sí y escribirlas en el pizarrón. Fomentar la participación de los alumnos y explicarles que las palabras que riman tienen sonidos finales similares.


• Actividad 2: Juego de palabras: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras y pedirles que formen parejas de palabras que rimen. Ejemplo: gato - plato. El juego se realizará de forma individual y luego en parejas.


• Actividad 3: Creación de poemas rimados: Los alumnos deberán crear un poema corto utilizando palabras que rimen. Se les proporcionará un modelo de poema para inspirar su creación.

Sesión 3:

• Actividad 1: Explicar la aliteración como la repetición de un s