Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema transversal: Convivencia escolar

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos describan a una persona, un lugar, un hecho y un proceso que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una buena descripción.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá describir un hecho en orden cronológico.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descripción de hechos en orden cronológico

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y brindar retroalimentación a cada alumno.


• Explicar y ejemplificar la estructura de una descripción de hechos en orden cronológico.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen escribiendo descripciones de hechos en orden cronológico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá describir un proceso en orden cronológico.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Descripción de procesos en orden cronológico

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y brindar retroalimentación a cada alumno.


• Explicar y ejemplificar la estructura de una descripción de procesos en orden cronológico.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen escribiendo descripciones de procesos en orden cronológico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno de