Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1: "Escucha activa y respeto en la comunidad escolar"

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de escuchar a nuestros compañeros y respetar los turnos de habla".
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen sus ideas previas sobre escuchar a los demás y respetar los turnos de habla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un cuento o historia relacionado con la importancia de escuchar y respetar.
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización del cuento, donde los niños representen los personajes y practiquen la escucha activa y el respeto.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los niños se turnen para hablar y escucharse mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Por qué es importante escuchar a los demás y respetar los turnos de habla?
   
   
   • Realizar una plenaria para compartir las reflexiones y experiencias de los niños durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para el hogar: Pedir a los niños que practiquen la escucha activa y el respeto en su entorno familiar durante la semana.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar la participación de los niños durante las actividades y su capacidad para escuchar a sus pares y respetar los turnos de habla.


2. Registro anecdótico: Tomar notas sobre las intervenciones de los niños, destacando su capacidad para esperar su turno y escuchar