Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

axel jair galicia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Problema interdisciplinario: Falta de aplicación práctica en conectando los conceptos matemáticos con situaciones del mundo.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de aplicación práctica: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con la aplicación práctica de los conceptos matemáticos aprendidos en la sesión.

  2. Actividad de resolución de problemas: Los estudiantes resolverán problemas que requieran la comparación y orden de números con signo en la recta numérica.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.

  2. Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes una situación del mundo real donde se requiera utilizar números con signo (por ejemplo, una temperatura bajo cero) y pedirles que reflexionen sobre cómo se pueden ordenar estos números.

  3. Generar preguntas de indagación: Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y preguntas sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Indagación guiada: Proponer a los estudiantes una serie de ejemplos y ejercicios para que exploren y descubran cómo comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.

  2. Tr