La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Gerardo Nonato
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo (PDA): Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Costumbres y tradiciones en la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y comprender las costumbres y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  2. Introducción al problema: Costumbres y tradiciones en la comunidad.

  3. Lectura de un texto sobre la importancia de las costumbres y tradiciones en una comunidad.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  5. Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las costumbres y tradiciones.

  6. Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones.


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar alternativas para promover, preservar y difundir las costumbres y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del tema y del problema.

  2. Lectura de un texto sobre la importancia de promover, preservar y difundir las costumbres y tradiciones.

  3. Debate en grupos sobre las diferentes alternativas para promover, preservar y difundir las costumbres y tradiciones.

  4. Elaboración de un plan de acción en grupos, proponiendo actividades concretas para promover, preservar y difundir la