Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no conocen su árbol genealógico.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia personal y familiar".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema.


• Actividad de sensibilización: Pregunta a los alumnos si conocen a todos los miembros de su familia y si saben quiénes son sus antepasados.


• Planteamiento de la actividad de aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a uno de sus familiares para conocer más sobre su historia personal y familiar.


• Explicación de la estructura de la entrevista y cómo realizarla.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deben realizar la entrevista en casa y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Ordenamiento temporal: Explicación de los conceptos de antes, después y ahora.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar en las entrevistas las diferentes etapas (antes, después y ahora) y escribir los sucesos más relevantes para cada una.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel los nombres de sus antepasados y sus principales características (edad, profesión, lugar de origen, etc.).


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