Identificando emociones en diferentes situaciones

Reyes Pérez Karen
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Identificando emociones en diferentes situaciones (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender diferentes emociones en situaciones cotidianas, promoviendo la empatía y el establecimiento de vínculos afectivos entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación de la temática y reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás para establecer vínculos afectivos.



  2. Actividad de clase (20 minutos):
    a) Presentación de situaciones cotidianas a través de imágenes o cortos videos en los que se evidencian distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
    b) Los alumnos comentarán y compartirán sus propias experiencias relacionadas con esas situaciones, identificando las emociones que sienten en cada caso.



  3. Actividad grupal (15 minutos):
    a) Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una hoja con diferentes situaciones cotidianas.
    b) Cada grupo discutirá y analizará las emociones que se pueden experimentar en cada situación y las anotarán en la hoja.



  4. Cierre (5 minutos):
    a) Los grupos presentarán sus conclusiones y emociones identificadas ante el resto de la clase.
    b) Se promoverá una reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás para establecer vínculos afectivos.




Evaluación formativa:



  • Observación durante la participación y reflexión de los alumnos en las actividades de clase.

  • Revisión de las conclusiones y emociones identificadas en la actividad grupal.


Sesión 2: Fomentando la empatía y el respeto hacia las diferencias (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la empatía y el respeto hacia las diferencias individuales de