Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la unidad: "Conociendo nuestra identidad a través de la escritura de nuestros nombres"

Objetivo de la unidad: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de la comprensión lectora como un proceso que permite una buena expresión oral y escrita

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Momento de apertura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Presentación del tema: "Escribiendo nuestros nombres".
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   • Conversación y reflexión sobre los diferentes nombres de los alumnos y su significado.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.
   
   
   • Luego, intercambiarán su nombre con un compañero y compararán las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: traer una fotografía de su nombre escrito en un lugar especial para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Momento de apertura (10 minutos)
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes lugares donde los alu