Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Hábitos alimenticios

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Ejemplificación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tarea para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural y artística específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Hábitos alimenticios.
  Desarrollo:


• Investigación y presentación de las manifestaciones culturales seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de cómo se reflejan los hábitos alimenticios en cada manifestación cultural.


• Debate sobre la importancia de una alimentación balanceada y variada.
  Cierre:


• Elaboración de una lista de recomendaciones para mejorar los hábitos alimenticios en la comunidad.


• Asignación de tare