Factores que inciden en los procesos técnicos

GRIS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de Costumbres y tradiciones


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Retroalimentación de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema de los factores que inciden en los procesos técnicos, explicando su importancia y cómo influyen en la creación e innovación técnica.

    • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones presentes en su entorno que podrían favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una presentación digital.

    • Debate grupal: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre cómo estos factores pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos. Animar a los estudiantes a expresar sus opiniones y argumentar sus puntos de vista.

    • Relación interdisciplinar: Plantear preguntas que permitan relacionar el tema