Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El uso adecuado del teclado y la posición de los dedos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos): El docente explica el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades técnicas y la inclusión social.



  2. Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos reflexionan en grupos sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria y en la satisfacción de sus necesidades.



  3. Exposición teórica (15 minutos): El docente explica los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos realizan una actividad en la cual deben identificar herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes situaciones cotidianas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad de inicio (5 minutos): Los alumnos repasan lo aprendido en la sesión anterior y comparten sus reflexiones en pareja.



  2. Exposición teórica (15 minutos): El docente explica la importancia de la posición adecuada de los dedos en el teclado y su relación con la eficiencia y comodidad al escribir.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos practican la posic