Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos carecen de buena redacción y falta de práctica de lectura.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "temas polémicos" y los elementos que componen un texto argumentativo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Leer en voz alta un texto argumentativo corto sobre un tema polémico relacionado con la comunidad local.


• Realizar una lectura compartida y guiar a los alumnos en la identificación de las opiniones, datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la comprensión crítica del texto.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban una opinión fundamentada sobre el tema polémico abordado en el texto leído.


• Recoger las opiniones de los alumnos y seleccionar algunas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior.


• Compartir las opiniones seleccionadas de la actividad de escritura individual y fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes perspectivas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Leer en voz alta un segundo texto argumentativo sobre otro tema polémico relacionado con la comunidad local.


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