Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo aprendizaje para seguir reglas y desconocimiento de la imitación o seguimiento.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones a través del arte

Objetivo: Reconocer y expresar diferentes emociones a través del arte

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


2. Realizar una breve conversación sobre cada emoción y cómo se siente el cuerpo al experimentarla.


3. Proporcionar materiales de arte (pinturas, crayones, papel, etc.) y pedir a los alumnos que elijan una emoción e ilustren cómo se sienten mediante el arte.


4. Al finalizar, los alumnos compartirán sus obras y explicarán qué emoción representaron y por qué.

Sesión 2:
Título: Jugando a representar emociones

Objetivo: Representar diferentes emociones a través de juegos de roles

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


2. Proporcionar diferentes escenarios (parque, supermercado, escuela, etc.) y asignar a cada grupo una emoción para representar en ese escenario.


3. Los alumnos deberán crear una pequeña obra de teatro o juego de roles donde represent