Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Angela Meza
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema del Cigarrillo Electrónico.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los pueblos antiguos.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Cigarrillo Electrónico. Plantear la problemática y generar preguntas e inquietudes en los estudiantes.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los pueblos antiguos (egipcios, griegos, romanos, entre otros) y su influencia en la formación de los estados feudales en Europa.

  • Análisis de la información: Los estudiantes analizarán la información recolectada y buscarán relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre los pueblos antiguos y los estados feudales.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos expondrán sus hallazgos y conclusiones sobre las relaciones entre los pueblos antiguos y los estados feudales.

  • Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema y las conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia