"Jugando con precisión y coordinación"

Reyes Pérez Karen
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Jugando con precisión y coordinación"


Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la capacidad de controlar y realizar movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales, teniendo en cuenta sus condiciones, capacidades y características, a través de situaciones cotidianas que promuevan la satisfacción de necesidades personales y colectivas.


Objetivo específico:
Promover la inclusividad y el respeto hacia los compañeros que tienen diferentes estilos de aprendizaje, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras habilidades"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción explicando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Además, se abordará el tema de la inclusividad y se fomentará la empatía hacia los compañeros con diferentes estilos de aprendizaje.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizarán estaciones de juego con diferentes materiales y objetos que requieran precisión y coordinación para ser utilizados. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y rotarán por las estaciones, realizando diferentes actividades que pongan a prueba sus habilidades. Se promoverá la colaboración entre los compañeros y se fomentará la inclusividad, ayudándose mutuamente para superar los retos.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre los logros y dificultades encontrados durante las actividades. Se enfatizará la importancia de trabajar en equipo y valorar las diferencias individuales.


Sesió