Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Diana Carolina Diaz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las festividades y celebraciones de la comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las festividades y celebraciones como parte de la historia de su comunidad y país.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y conversación con los alumnos acerca de las festividades que conocen.
    b. Presentación de imágenes y objetos representativos de festividades.
    c. Preguntas para generar interés: ¿Qué festividades conoces? ¿Qué celebraciones se llevan a cabo en tu comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición del docente acerca de las festividades más importantes de la comunidad y el país.
    b. Explicación de la importancia de las festividades en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad.
    c. Ejemplos de cómo las festividades reflejan la cultura de la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las festividades de la comunidad.
    b. Tarea: Investigar sobre una festividad de la comunidad y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación de una festividad de la comunidad


Objetivo: Los alumnos investigarán y presentarán una festividad de la comunidad, demostrando su comprensión sobre la importancia de las festividades como parte de la historia y cultura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.
    b. Breve repaso de la importancia de las festividades para la identidad