Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

NAYELI TREJO
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la escuela para investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una entrevista a un representante de la comunidad relacionado con su área de investigación.


Sesión 2:



  • Compartir en plenaria las entrevistas realizadas y el análisis de los datos obtenidos.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad y cómo puede contribuir al desarrollo de la escuela.

  • En grupos, los alumnos deberán identificar las necesidades y actividades más importantes que podrían ser abordadas por la comunidad.


Sesión 3:



  • Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • En grupos, los alumnos deberán seleccionar una necesidad o actividad de la escuela y elaborar un texto persuasivo dirigido a las autoridades o personas de la comunidad, en el que se solicite su participación.

  • Brindarles a los alumnos ejemplos de tex