Salud sexual y reproductiva en adolescentes

MARIA YANIRA GRAJEDA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Ejercicio irresponsable de la sexualidad en los adolescentes


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico



Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y creación de un ambiente seguro y respetuoso.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes manifestaciones culturales relacionadas con la sexualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de exploración: Los estudiantes forman grupos y discuten las imágenes o videos presentados. Deben identificar las diferencias culturales y reflexionar sobre cómo influyen en el concepto de sexualidad.

  • Plenaria: Los grupos comparten sus reflexiones y se genera una discusión guiada sobre la influencia cultural en la sexualidad.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos clave discutidos.

  • Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una frase que resuma su aprendizaje de la sesión.



Sesión 2:


I